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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheLa prise en compte des émotions : une solution pour les logiciels éducatifs pour enfants déficients intellectuels / Gabriel Michel
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Titre : La prise en compte des émotions : une solution pour les logiciels éducatifs pour enfants déficients intellectuels : REVUE STICEF Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabriel Michel, Auteur; Magali Jobert, Auteur Editeur : Sticef (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation Année de publication : 2008 Langues : Français (fre) Catégories : TIC, informatique et handicap:Outil thérapeutique ; Pédagogie/Psychologie:Outil pédagogique ; Handicap-pathologie:Handicap psychique ; TIC, informatique et société de l'information:Logiciel:Logiciel ludo-éducatif ; Pédagogie/Psychologie:Adaptation pédagogique Index. décimale : TICH-TIC, informatique et handicap Résumé : Cet article propose une revue de littérature sur l'utilisation des logiciels ludo-éducatifs pour enfants déficients intellectuels.
Les auteurs, à partir d'hypothèses sur l'importance de la prise en compte des émotions dans la construction de jeux, proposent les résultats d'une expérience de développement d'une interface ludique spécifique et son évaluation avec des enfants.[périodique] Voir les bulletins disponibles La prise en compte des émotions : une solution pour les logiciels éducatifs pour enfants déficients intellectuels [texte imprimé] : REVUE STICEF / Gabriel Michel, Auteur; Magali Jobert, Auteur . - France : Sticef (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation, 2008.
Langues : Français (fre)
Catégories : TIC, informatique et handicap:Outil thérapeutique ; Pédagogie/Psychologie:Outil pédagogique ; Handicap-pathologie:Handicap psychique ; TIC, informatique et société de l'information:Logiciel:Logiciel ludo-éducatif ; Pédagogie/Psychologie:Adaptation pédagogique Index. décimale : TICH-TIC, informatique et handicap Résumé : Cet article propose une revue de littérature sur l'utilisation des logiciels ludo-éducatifs pour enfants déficients intellectuels.
Les auteurs, à partir d'hypothèses sur l'importance de la prise en compte des émotions dans la construction de jeux, proposent les résultats d'une expérience de développement d'une interface ludique spécifique et son évaluation avec des enfants.